Дар ҳаёти мо, ҳисси сулҳу осоиштагӣ хеле муҳим аст. Мо доимо аз ҷониби кор, ғамхорӣ ба кӯдакон, корҳои хонагӣ ва дигар чорабиниҳои муҳим ба роҳ монда шудааст. Вақти ором будан хеле кам аст. Азбаски ҳар як дақиқаи ройгон ман мехоҳам дар истироҳати пурра сарф кунам. Кӯмак дар ин қолаби кафедра, ҷои нишастгоҳи нармафзор ва кафкӯбии мусофирон дар зери пуштори арӯсии мо.
Роҳбар дар хона
Ин порчаи мебел дар ҳуҷраҳои гуногун мувофиқ аст. Масалан, иваз кардани курсиҳои сахт ва бесамар дар коса барои ошхона. Дарҳол раванди истеъмоли озуқаворӣ баъзан барои тамоми оила хурсандӣ хоҳад буд. Ба ҷои он, ки ҳуҷраи ошхона ё ошхона аз доираи шинохтанаш тағйир меёбад, қайд накунед.
| | | |
Дар толори хона, ҳуҷраи хоб, кафедраи кӯдакон ба алюминийи алоҳида барои муҷаҳҳазони маъмулии консервабарорӣ табдил хоҳад ёфт. Ин хусусан барои хонаҳои хурд аст. Аммо ҳатто дар хонаҳои калон бо намунаи эчодии стилӣ, ин порчаи асбобҳо як нуқтаи назар, маркази ҷалб ва илова ба ҳамоҳангӣ ба вазъият хоҳад буд.
| | | |
Дар идора ва дигар коргоҳ, кафедраи ergonomӣ як ёрирасони хубе, ки дар компютер кор мекунад, аз ҳисси ҳисси сарфакорона наҷот хоҳад ёфт. Ин кафедра бо кафкӯб ва ҷои нишаст, такрори тамоми қоидаҳои табиии ҷисми инсон, ки шумо дар лӯхтакҳо ва дард дар кунҷи coccygeal ҳушдор намедиҳед, чунон ки бо дарозии дар нишебии нороҳат ва душвор ё дандон рӯй медиҳад.
| | | |
Роҳбарӣ барои коғазҳо
Барои мушаххасоти тасаллӣ дар тафсилоти хурд, курсии кафедраи кафедраи боқимонда бо либосҳо дар Дача ҷойгоҳи беқувватро аз корҳои боғ ва боғ барпо мекунад. Онҳо ҳамчунин метавонанд бо оила ва меҳмонон ҳангоми рухсатӣ дар ҳавои тоза ташкил карда шаванд.
Аксарияти намудҳои гуногуни рангҳои кафшергарӣ бо маҳсулоти бофандагӣ ва пластикӣ , ки бо назардошти чунин талабот ба чунин мебел, ба осонӣ, амалисозӣ, муқовимат ба шароитҳои обу ҳаво, ҳангоми дар ҳавои кушод интишоран, интизор мешаванд.
| | | |
Зимни вохӯрии хеле хуби кафшергарии курси сунъӣ, алалхусус бо мизи ба ин монанд. Чунин маҷмӯаҳо метавонанд дар таркиби кушодаи худ дар майдони кушодаи худ бе тарсу ҳаросе, ки аз решаканӣ, офтоб ва тағйироти ҳарорат бартараф карда шаванд, метавонанд бехатар шаванд. Барои ин шароит фароҳам оварда мешавад, ки сад фоизро ташкил диҳанд.
| | | |
Интихоби кафедра барои кӯдак
Албатта, кӯдак ба дарсҳо, корҳо ва бозиҳо дар компютер, бозиҳои миз ва дигар чорабиниҳо кафедра алоҳида мебинад. Истифодаи кафолати анъанавӣ ба ҷойи ҷойи махсуси тарроҳии кӯдакон, кӯдак ба гирифтани пажӯҳиши пажӯҳиш табдил меёбад, ки дар ояндаи наздик боиси мушкилоти тандурустӣ мегардад.
Қоидаҳои интихоби курсии хуб барои кӯдакон барои харидани моделҳои бе либос, барои он ки кӯдакон намехоҳанд, ки ба онҳо такя кунанд. Илова бар ин, кӯдаки мобилӣ осонтар аз курсии қитъа бе дастгириҳо баромада, дар он ҷой нишастан осонтар мегардад.
Тавре, ки ислоҳоти асосӣ, пушти кафедра бояд ҳатман ба хусусиятҳои кӯдак мувофиқат кунад. Пас, он метавонад бо ӯ, боқӣ мемонад, ки барои инкишоф ва синну сол мувофиқат кунад. Одатан, ин курсиҳо барои синну солашон 6 то 15 сол пешбинӣ шудаанд.
Курсӣ ва пушти сарпӯшии кӯдаконро, ки пойҳои кӯдаки худро дар ошёнаи худ ҷойгир кунанд, гулҳо ба уфуқӣ, пойҳояшон варақ мезананд ва пушти сар ва гардан ҳатто. Ин мавқеи саломатӣ ва муносибати дурустро кафолат медиҳад, ки дар ин давраи муҳими афзоиш ва инкишоф хеле муҳим аст.
Дар мавриди маводҳои истеҳсолӣ, курсиҳои кӯдакон маводҳои бехатареро истифода мебаранд, ки ба талаботи сифат барои маҳсулоти кӯдакон мувофиқанд.
| | | |
