Чанде пас аз он ки 80-90-уми асри гузашта пули коғазӣ пинҳон шуд. Қолаби якшанбе, ки чанд сония ба як бистари муҷаррад табдил ёфт, қариб дар ҳар хона монд. Пас аз якчанд даҳсола, қимати ergonomии маҷмӯа ҳанӯз ҳам дар талаботҳои зиёд қарор дорад ва дар тарҳрезии замонавӣ бо усули аслии ороишӣ пайдо мешавад.
Дар муқоиса бо чӣ гуна навъҳои чунин курсҳо якчанд даҳсолаҳо пеш аз он пешниҳод шуда буданд, интихоби ҳозиразамон на танҳо хурсандӣ дорад. Ин на танҳо ба тарҳрезӣ, балки механизми кор, ҳамвор ва давомнокии маводҳо вобаста аст. Дар болои курсии қолинбофӣ дар хонаи муосир ва минбаъд низ идома хоҳад ёфт.
Курсии классикӣ-катӣ
Тарҳрезии оддии курси классикӣ ба андозаи каме калон, ҳузури либос ва либосҳои нармафзор, ки ин унсурҳои дохилиро на танҳо ҷойи хоб, балки инчунин барои оромии вақт дар истироҳат ҷойгир мекунад, мефаҳмонад.
Қуттиҳои коллекторӣ аз якчанд намуди маводи мухталиф, аз ҳама чиз - пӯшидани хуб ва тасаллӣ иборат аст. Механизмҳои чунин таркибаҳои гуногун низ фарқ мекунанд: қафаси кафедра метавонад бозгаштан бошад, инчунин қисмати бистари католикӣ гардад, ё он метавонад дар ҷойе ҷой дошта бошад, дар ҳоле ки танҳо қуттии ва қуттии поёнии он бо болишти иловагӣ резед. Дар ҳолати аввал, дар ҳолати ошкоршуда, кафедра фазои андакро ишғол мекунад.
Курсии катакча-бистар бе чархболҳо
Бо вуҷуди ин, муҷаҳҳазони колхозҳои бесарпарварона бе либосҳо мебошанд. Шаклҳои онҳо бештар консервативӣ буда, барои барқарор кардани як формулаи кубӣ, бо пойҳои хурд ё на ҳама бе онҳо, ё қаҳвахонаи тамошобинро бештар ёдоварӣ мекунанд, ки дар ғафсҳои баҳрӣ, такрори усули табиии инсонӣ такрор мешаванд. Дар аввалин ҳолат, кафедра ба таври оддӣ гузошта шудааст: қуттича танҳо ба ошёна меравад ва дар якҷоягӣ паҳн мешавад. Дар сурати дуюм, бо сабаби механизми муассир, ҳамаи кулчаи кафедра комилан уфуқӣ рост аст.
Курсии катакча барои кӯдак
Капиталҳои болоии курсии кӯдакон одатан аз калонсолон дар андоза ва рангҳои дурахшон фарқ мекунанд. Агар ҳуҷраи хурди хурди як минтақаи васеъ фарқ кунад, кӯдак метавонад дар курси болоии худ ҷойгир карда шавад, ки дар рӯзҳои шабона шакли аслии он аст ва ба шом наздиктар аст, бо шакли хурди хурдиаш. Одатан, ҳатто кӯшишҳои кӯдаке, ки барои тағир додани кафедра кофӣ мебошанд.
Вобаста аз афзалиятҳои шумо, кафедраи фишурда метавонад дар ошёнаи кӯлҳо ё пойҳои хурд дошта бошад, бо асбобҳо ё бо онҳо дошта бошанд.
Тавре ки дар калонсолон ба назар мерасад, тарзи либоспӯшии кӯдакон - кат метавонад фарқ кунад. Қуттиҳои оддии, ки аз ҳисоби ҷойгиркунии мултиплексҳо, механизмҳои металлӣ, ки барои пластмасса ва ё нармафзори сабук, нармафзори бароҳат, қуллаҳои банақшагир ба ҳама баробаранд, эстетикӣ гузошта мешаванд. Дар маҷмӯъ бо курсии кафедра метавонад болишт ва лавозимоти иловагӣ бошад, ки он метавонад дарозии ҷои хобро зиёд кунад.
Илова бар ин, ба иловаи металлҳои арзишманд, курсҳо-трансформаторҳо ба шумо кӯмак мерасонанд, ки барои харидани мебелҳои кӯдакон маблағи пулро наҷот диҳед, аммо хароҷоти анъанавии хароҷоти зиёдтар. Вақте ки кӯдак хеле зуд инкишоф меёбад, чунин ҷои хоб метавонад барои онҳое, ки ҳанӯз ба наврасӣ нагирифтани хидмати хуб хизмат карда метавонистанд.
| | | |
| | | |
| | | |
