Санҷишҳои дакикатикӣ дар SDA

Ҳар як иштирокчӣ дар ҳаракати нақлиёт мебошад: шахсе, ки мусофир, як нафар - ронанда, ва боқимонда пиёдагардон. Барои он ки ҳар яке аз онҳо медонист, ки чӣ гуна бояд рафтор кунанд, то ин ки ягон ҳодиса рӯй надод, қоидаҳо сохта шуданд. Кӯдакон бо онҳо дар кӯза, дар давоми бозиҳои бетаҷрибаи СКА шинос мешаванд.

Барои осонӣ истифода бурдани файлҳои махсуси кортҳои бозиҳои дастӣ, аз ҷумла SDA. Биёед шинос шавем, чӣ гуна вақтхушиҳо ба он дохил мешаванд.

Санҷишҳои дакикатикӣ дар SDA

Ҳамаи бозиҳои ин мавзӯро ба 2 гурӯҳ тақсим кардан мумкин аст: омӯзиши аломатҳо, қоидаҳо ва рафтори роҳ.

Гурӯҳи якум ин бозиҳои зеринро дар бар мегирад:

• "Тасдиқи аломати";
• "Ҷамъоварии имзо";
• "Ҳолати, arrow, circling ..." ё "Дискҳои Smart";
• "Нури нурдиҳӣ ба мо чӣ гуфт?";
• «Ронандагӣ».

Дар гурӯҳи дуюми кӯдакон. бозиҳо дар СДО инҳоянд:

• "Иҷозат манъ аст";
• "Дуруст - нодуруст";
• "Ба мактаб-интернат" монанд аст;
• "Агар ..." ё "Ба ман кӯмак мекунад, ки вазъияти роҳро фаҳмам";
• "Сурх сабз аст";
• "Пайдо кардани пиёдагард";
• "Ман ронанда", "Ман полиси ман" ё "ман пиёдагард" мебошам;
• "Тамоми фарогир" ва ғайра.

Барои ҳамаи ин бозиҳои олимпӣ гузарондед, шумо бояд маводи визуалӣ гузаронед. Инҳоянд:

• нишонаҳои асосии танзими нақлиёт;
• нури трафикӣ;
• тасвирҳои танзимкунанда;
• тасвирҳо ё қаллобҳои воситаҳои гуногун;
• як харитаи кӯчаҳо бо гузаргоҳҳои гузаргоҳӣ, шоҳроҳҳо ва биноҳо.

Азбаски бозӣ фаъолияти пешқадами кӯдаконаи мактабҳои ибтидоӣ ва ибтидоӣ аст , тавассути он онҳо зуд дарк мекунанд, ки дар роҳ чӣ кор кардан мумкин аст ва чӣ не. Аз ин лиҳоз, истифодаи услубҳои уфунатӣ ва мобилии кӯдакон барои омӯхтани қоидаҳои трафик ҳатто дар барномаҳо, ки ҳоло дар раванди таълиму тарбияи насли навзод дар назар дошта шудааст, инъикос шудаанд.