Чӣ гуна бояд бо фарзанди гиперокикӣ мутахассисон ва волидон ва ҳар касе, ки кӯдакро гирад, бояд ба стратегияи интихобшуда монанд бошад. Бисёре аз раванди таълим, як навъи ёдгориҳои волидони кӯдакони гиперактивӣ мусоидат мекунанд. Вақте ки кӯдак калон мешавад, онро бо ӯ таҳия кардан мумкин аст.
Тавсияҳо барои волидони кӯдакони гиперактивӣ
- То он даме, ки кӯдаки гиперактикӣ ишғол кунад? Ин масъала хеле муҳим аст, зеро "мошини доимии муназзам ва сақичпора" ба онҳое, Барои чунин кӯдакон, роҳҳои тӯлонӣ дар ҳаво хеле муфиданд, аммо на танҳо барои идора бо модари ман. Кўдак бояд фаъолона ҳаракат кунад, дар майдони бозӣ ё дар боғча гузаред. Дар хона, ҳамаи синфҳо бояд калонсолон иштирок кунанд. Хеле хуб аст, вақте ки кӯдакон як гӯшаи варзишӣ дорад, ки дар он қудрати худро аз худ дур мекунад.
- Куҷост, ки кӯдаки гипераклиро диҳед? Ин хатоест, ки гуфтан мумкин аст, ки чунин кӯдакон дар намуди варзиш фоидаоваранд, зеро дар давраи омӯзиши фаъоли системаи асабии кӯдак бештар ба воя мерасанд ва доираҳои шадиде рӯй медиҳанд. Онҳо барои шиноварӣ ва рақсҳо мувофиқанд , аммо на дар сатҳи касбӣ, балки барои худи онҳо.
- Чӣ тавр ором кардани кӯдаки гиперистикӣ - маслиҳатҳо ва тавсияҳо метавонанд бисёр бошанд. Барои сар кардан, ин кӯдакон қатъан қариб имконнопазиранд. Зарур аст, ки энергияи худро ба канали дигар канал гузорем, то онро аз фаъоли фаъол ба як сулҳ осуда интиқол диҳем. Дар ҳар сурат, шабона тамошо кардани телевизор ва бозиҳои беруна надоред. Агар кӯдаке, ки дар як китоб ё чодари худ манфиатдор набошад, бозгашти ӯ дорои хусусияти ором дорад ва волидон дар назорати худ иштирок мекунанд.
- Бозиҳо барои кӯдакони гиперократӣ. Ҳамаи бозиҳо барои чунин кӯдакон бояд рафтори кӯдаконро бар рафтори онҳо таълим диҳанд.
Бозиҳои гурӯҳии гурӯҳҳо мувофиқ нестанд, зеро онҳо дар як қатор шумораи кӯдакон иштирок мекунанд ва то он даме, ки ба ҳама табдил мешаванд, диққат ва пурсабрии кӯдакон зуд зуд ронда хоҳанд шуд ва ин бозӣ ба кӯдакон таваҷҷӯҳ зоҳир намекунад. Синфҳо бояд хотираи худро таълим диҳанд ва сабр нишон диҳанд, то ҳадде ки оромона зиндагӣ кунанд, вале кӯдаки шавқовар.
Тавсияҳо барои волидайн, ки пурраи фарзанди болаззат доранд, ба психологи кӯдакон кӯмак мерасонанд, ки чӣ гуна инкишоф диҳанд, инкишоф диҳанд ва таълим диҳанд, ки ин гуна кӯдакро ба худ диҳад, то ки ба худаш зарар нарасонад. Ва неврологӣ табобати ислоҳотиро муқаррар мекунад, одатан он аз уқёнусҳо ва баъзе доруҳо иборат аст.