Худтаъминкунӣ барои хонандагон

Бешубҳа, ҳамаи волидайн мехоҳанд, ки фарзандони худро барои солимӣ ва физикӣ қавӣ гардонанд, аз вазни зиёд ва мушкилот бо сутунмӯҳраҳо азоб кашанд. Ҳоло, вақте ки кӯдакон аксарияти вақтҳои ройгонро дар компютер мехонанд, мушкилоти тарзи ҳаёти солим махсусан зуд аст. Барои баланд бардоштани малакаҳои асосии худшиносии масеҳӣ - барои кӯдакони синни томактабӣ яке аз роҳҳои дохил шудан ба тарзи ҳаёти солим. Худи массив барои кӯдакон - нуқта, бозӣ, дар боби, бо истифода аз тестҳои массаӣ, дизайни тарроҳӣ, қалам ва ҳатто коғазӣ - роҳи бузурги истироҳат кардани мушакҳо ва шиддатнокии неши-эмотсионалӣ дар шакли бозии хурсандиро бартараф кардан.

Барои инкишоф додани одати хуб барои кӯдакон ба маслиҳати мунтазам, онҳо набояд барои онҳо душвор бошанд. Раванди худсохткунӣ бояд барои кӯдакон бошад, на аз боиси саркашӣ, эҷоди эҳсосоти мусбӣ ва унсурҳои он ва пайдоиши иҷрошавии он бояд ба осонӣ ба хотир биёрад. Худи массиви бозӣ барои кӯдакон ба тарбияи хуби тарзи фикрронии тасаввурӣ хизмат мекунад, хотираи онҳоро меомӯзад, ба зудӣ ва осонтар кардани сурудҳо ва сурудҳо кӯмак мерасонад, барои таҳкими саломатии равонӣ ва ҷисмонӣ кӯмак мекунад.

Нуқтаи худпарастӣ барои кӯдакон тавассути пахш кардани пневматикӣ дар пӯст ва мушакҳо дар маҳалли ҷойгиршавии самараноки фаъол. Ин гуна масса метавонад ҳамчун истироҳат ё ҳашарот хидмат кунад, вақте ки дар якҷоя истифода бурдани ҷисми кӯдак таъсири мусбӣ мерасонад. Он асосан барои танзими равандҳои асабӣ истифода мешавад ва аксар вақт он худпешбарӣ аз дандонҳо, ангуштҳо, сар ва рӯшноӣ мебошад. Ба шумо лозим аст, ки ба кӯдакон таълим диҳед, то ки ба тамоми маслиҳати масеҳӣ фишор оваранд.

Акваурравии чашм барои кӯдакон

Мақсади массаж барои пешгирӣ кардани хунукӣ, омӯхтани тарзи назорати ифодаи ифодаҳо мебошад. Дар формати бозӣ кор карда, ба кори скульптура пайравӣ карда мешавад.

  1. Мо решаҳои, болҳои бунбастро, дар пешакӣ аз маркази рӯъёҳо ба бутҳо партофтем.
  2. Ангуштони худро ба пули бунгоҳ, нуқтаҳои дар мобайнии ҳайвонҳо мегузаронанд, ҳаракати фишурдаҳо дар як соат дар соат ва сипас соат ба соат. Мо 5-6 маротиба иҷро мекунем.
  3. Кӯшиш кунед, кӯшиш кунед, фишор диҳед, «кашида», ба онҳо зичи зебо диҳед. Мо "ҳайвонот" -ро бо ёрии слайдҳо тасвир карда будем.
  4. Бо нуктаҳои бениҳоят муҷаҳҳаз карда мо чашмҳояшонро шуста, клияро ширин мекунем.
  5. Мо ангушти худро аз бунбаст ба нӯги чашм, "мӯй» дарозии чашм барои Pinocchio.

Худи массаж барои кӯдакон дар оят "Нуқра, шустани!"

  1. "Crane, кушода!" - бо дасти рости шумо ҳаракати гардишӣ, "кушодан" ба чап.
  2. "Бӯи, шустани!" - бобҳои бунгоҳро бо дастони ду тараф кашед.
  3. "Ҳарду чашмро якҷоя кунед" - дастҳои худро ба чашмони худ нигоҳ доред.
  4. "Пошидани, гӯшҳо!" - гӯши мо бо палмҳо.
  5. "Шустани, ларза!" - ба таври фаврӣ гардани гарданро дар пеши худ кашед.
  6. "Гӯшт, шустани хушк!" - оҳанро аз пушти сар, аз пойгоҳи сарнагун ба сандуқ.
  7. "Мошо, шустани, шустани! - бӯйҳои худро хушк кунед.
  8. "Пойгоҳ, худро хомӯш кунед! Замин, шустани он! " - се ҷониб бар зидди якдигар.

Худи массаж барои рӯ ва гардани кӯдакон «Ҳиндустон»

Мақсади масеҳият ин аст, ки кӯдаконро таълим диҳед, ки ҳангоми мушакҳо дар пеши оина машғулиятҳои мушакҳо ва гарданро истироҳат кунанд. Тасаввур кунед, ки мо Ҳиндустон ҳастем, ки ранги ҷангиро рангин месозад.

  1. "Лаҳза" -ро аз мобайни пешон ба гӯшҳои боқимондаҳои қавӣ - 3 бор такрор кунед.
  2. "Тасвири" сутунро аз бинӣ ба гӯшҳо, ҳангоми васеъ кардани ангуштҳо - 3 маротиба такрор кунед.
  3. Роҳҳои "Draw" аз миёнаи гӯшҳо ба гӯшҳо - 3 бор такрор кунед.
  4. Роҳҳои ламсро дар гардан дар самти чанг ба сандуқ - 3 маротиба такрор кунед.
  5. "Бориши борон" - пӯшидани рӯшноӣ дар рӯи рӯшноӣ, ба монанди бозии пиано.
  6. "Мо аз рангҳои пошида аз рӯи рӯятон тоза кардаем", - гуфт ӯ.
  7. "Реза кардани талафоти боқимондаи об", дастон.