Бисёре аз мардум ин мушкилиро дар охири соли охири таҳсил фаро мегиранд. Ман мехоҳам ба муҳаббат ва эҳтироми ман нишон диҳам, ки ин шахс барои солҳо тӯл кашидааст. Баъд аз ҳама, ҳоло насли ҷавонро таълим додан осон нест. Баъзан тӯҳфаҳо аз ҷониби тамоми синф пешниҳод мешаванд ва дар ҳолатҳои дигар ман мехоҳам чизе аз худамро пешниҳод намоям. Биёед ҳоло кӯшиш кунем, ки баъзе имкониятҳоро дида бароем, то ки шумо тавонед ва аз ҳама муҳимтар интихоб кунед.
Ман ба муаллим чӣ гуна тӯҳфа дода метавонам?
- Биёед, аз тӯҳфаи беҳтарин, ки ҳеҷ гоҳ аз мӯд берун намеояд - як гул гул. Кадом гулҳоро ба муаллим додан лозим аст? Акнун ягон идеяи ҷолибе метавонад аз ҷониби флористҳо ба воқеият амалӣ карда шавад. Гулдастаи сахт, ки бо номҳои худ оро дода шудааст, барои сарвари мувофиқ мебошад. Муаллими ҷавон беҳтар аст, ки бо бодиққат ва эстетикаи муосир лутфан беҳтар аст. Ин беҳтар аст, агар гулҳои шумо ҳанӯз дар навдаи нав ҳастанд. Барои роҳбари синф ба ороиш, Кристалтумҳо, ё gerberas. Роза метавонад анъанаҳои классикиро нишон диҳад. Гӯшаи муаллимаи мард метавонад аз як гули ягона, оддӣ ва ифодагари иборат аст.
- Шумо инчунин метавонед ба китоб ба муаллимон пешниҳод кунед, хусусан агар ӯ шахси мушаххасан буда, ба касби худ хеле шавқовар аст. Бо ин мақсад, охирин нашрияҳо оид ба интихоби интизорӣ, як қатор луғатҳо, ададҳои нодир дар як муаллифи дӯстдоштаи ӯ амал мекунанд. Шумо метавонед китобчаи ҳунариро бо тасвири синфҳои худ ва офаринаҳои хурд аз ҳамаи хатмкардагони донишгоҳҳо эҷод кунед.
- Бо истифода аз технологияи муосир, шумо метавонед тӯҳфаи электронӣ - ҷамъоварии видео ва аксҳои мухталифро, ки мактабро ҳаррӯза хонед, нишон диҳед. Ҳадя метавонад бо шакли зебо дар шакли филм бимонад ва ба муаллим якҷоя бо гул ва хоҳишҳо пешниҳод карда шавад.
- Шумо ба муаллим ба мард чӣ гуна муносибат карда метавонед? Агар шумо хобби ин шахсро донед, он ба интихоби ҳадя мусоидат мекунад. Ба моҳвора имконпазир аст, ки қуллаи баланди моҳидорӣ қимат бошад, ва муҳаббат ба корҳои берунӣ - маҷмӯаи компютерӣ ё ҷадвали католикӣ. Шахсе, ки хушбахтона хонадор мешавад, бо гулҳои аслӣ гули экзотикӣ ҷашн гирифта мешавад. Агар шумо метавонед як медали хотиравӣ, ки деворҳои хонаи истиқоматиашро орзу мекунанд, ин ҳамчунин имконияти хубе хоҳад дошт.
- Skinnuvshis тамоми классро шумо метавонед муаллими худро ба як рӯзи истироҳати хуб харед. Барои як дастаи калони ин арзишманд нест, вале як шахс ба хушнудии зиёд меорад.
- Агар шумо намедонед, ки ба муаллимони худ чӣ дода шудааст, шумо метавонед тӯҳфаи худро дар асоси мавзӯъ, ки ӯ ба шумо таълим дод, интихоб кунед. Зулогар бо обанборҳои боқимонда бо сокинон ё ҷамъоварии шабпаракҳо, географӣ - як ҷаҳон, як муаллими мусиқӣ - ҳама ҳунармандон бо сурудани лагери мусиқӣ харед. Ва бо ҳамон равиши дигар мавзӯъҳо.
- Бисёр одамон ҳоло ба дастгоҳҳои алоҳида, телефонҳои мобилӣ, телефонҳои мобилӣ ё танҳо шаҳодатном додани харидро медиҳанд, то ки шахс бо интихоби муайян муайян карда шавад.
- Тӯҳфаҳо бо ногаҳонӣ ба синфи шумо кӯмак мекунанд, ки ба таври беҳтар ба хотир оранд ва дар муддати кӯтоҳ фаромӯш хоҳанд шуд:
- ки дар он ҳар як хонанда метавонад як ёддоште, ки бо аксҳо ва нақшҳои гуногун навишта шудааст, дар ин ҷо шумо метавонед ҳамаи чорабиниҳои ҷолиби ҳаёти худро дар мактаб хонед;
- ки як гулдастаи бузурге, ки дар он ҳар як гули дигар фарқ мекунад,
ва шахсе, ки аз синфи худ нишастааст; - бо асбобҳои гуногун, бо истифода аз маводи мухталифе, ки бо асбобҳо ё ҳайкалчаҳо барои мӯй, параметрҳо барои шиша ё телефон, бо зардолу ё такмили либос баста мешавад.
- Худро як албомро аз scrapbooking ва аксҳои ҳамаи хатмкардагони синфи худ кунед.
Чунин тӯҳфаҳои ғайриоддӣ на танҳо ба ҳайратовар нест, балки хотираи дарозмуддати хатмкунандагони онҳоро тарк мекунанд. Пеш аз интихоби он чизе, ки ба муаллим дар ваъда дода мешавад, мекӯшед кӯшиш кунед, ки чизи гаронбаҳоеро, ки фоидаовар ва муносиб аст, написандед. Шахси хирадманд ҳамеша новобаста аз арзиши он, бо муҳаббат ва дилсӯзӣ қадр мекунад.