Ба куҷо рафтан бо кӯдакон?

Дараҷаи муосири зиндагӣ бисёр ҷидду ҷаҳдро талаб мекунад, мо доимо меомӯзем ва инкишоф медиҳем, мо кӯшиш мекунем, ки фарзандони худро ба таҳсилоти хуб диҳем ва ба ҳамаи мактабҳои тараққиёт ва ғайра ҷалб намоем. Вале муҳим он аст, ки рушди фарҳангии кӯдакон муҳим аст. Ба куҷо рафтан мумкин аст, ки кӯдакро барои ин сатҳи фарҳангӣ баланд бардорад? Чӣ гуна вақтро бо фоида сарф кунед ва эҳсосоти воқеиро тарк кунед? Биё бифаҳмем, ки чӣ гуна шумо метавонед фикр кунед ва чӣ тавр барои истироҳат бо кӯдакон, ки шумо метавонед бо тамоми оилаатон гузаред.

Куҷост, ки бо кӯдакон гузаред?

Бисёр вақт дар лаҳзаҳо, модҳо ва падари кӯдакон кӯдакро барои роҳ пеш мебаранд ва дар назди бистар мегузоранд, вале, чун қоида, аз парки нохия берун нест. Кӯдаке, ки бо ҳамсолон ва волидон дар байни худ сӯҳбат мекунад ва бо онҳо вохӯрда, вале ҷойҳои зиёде мавҷуданд, ки вақти зиёдро бо шавқу рағбати зиёд сарф мекунанд! Дар ин ҷо якчанд маслиҳат барои волидон, ки шумо метавонед бо фарзандатон барои озод шудан ё бо харҷи каме маблағ сарф кунед:

Вақти мо бо волидон дар айни замон сарфи назар аз вазни онҳо дар тилло аст. Баландии рӯҳию фарҳангии худро инкишоф диҳед, математика ӯро ва дар мактаб таълим медиҳад, аммо шумо ба ӯ кӯмак карда метавонед, ки шахси шумо гардад! Ба ҳама чизҳое, ки метавонанд барои кӯдакатон шавқовар бошанд: намоишгоҳҳо, осорхонаҳо, зеркашӣ, сирк. Ҳамин тавр шумо ҳамеша медонед, ки барои роҳ рафтан бо кӯдакон ва чанд соатҳои бебаҳое, ки шумо доред, метавонед, шумо метавонед шавковар ва дӯстона сарф кунед.