Гудозиши тирамоҳ ба мактаб

Ҳангоме, ки баъд аз идҳои тобистон кӯдакон ба деворҳои мактаб бармегарданд, дере нагузашта мафҳумҳо ва ҷашнҳои махсус барои ин сол интизор мешаванд. Аксар вақт кӯдакон ба мактабе, ки ба гулчини тирамоҳи худ мегузаранд. Вай метавонад аз ҳама чиз - аз баргҳо ва алафҳои бегона, аз сангҳо ва тӯҳфаҳои табиат бошад.

Агар кӯдакон намедонанд, ки чӣ тавр ба гулчини тирамоҳӣ ба мактаб раво бошанд, пас дастурамали дастаҷамъонаи мо ба ӯ кӯмак хоҳад кард. Ба шарофати он, имконпазир аст, ки аз ибтидои асъори оддии равғанӣ, ки ҳатто дар зери пойҳои шумо, ҳатто малакаҳои махсус вуҷуд надошта бошад, саҳм бигиранд.

Мастер-класс: як кори доимӣ барои мактаб "Гӯшаи тирамоҳ"

1. Пеш аз ҳама, албатта, мо бояд барои ҳунармандони коллексия ҷамъоварӣ кунем. Инҳо баргҳои баргҳои сафед аз ранги сурх-сурх мебошанд. Хусусияти асосии он аст, ки онҳо хушк нестанд, бо норасоиҳои гуногун дар шакли нуқтаҳои торик хушк мешаванд.

Илова бар ин, шумо инчунин метавонед як навоҳои ҷомашӯӣ ё дигареро, ки пӯшидани гулдастаи оянда, инчунин мағозаҳо ва якчанд рукнҳои қавӣ, масалан аз нок.

2. Барои як ҷуфт кардани як баст, мо гулчини тирамоҳро барои мактаб дар шакли таркиби асбобҳо месозем, баргҳои сояи он мерезанд. Мо ба як қабати баргаштаи худ бо хатои нодуруст гирифтор шудаем ва даруни даруни даруни сақф бозӣ мекунем. Ду секунҷаи боқимонда дар навбати худ дар навбати худ дар навбати худ ба пешрафти худ такя мекунанд.
3. Ин аст, ки чӣ гуна варақи пӯшида ба назар мерасад - дили ояндаи реша. Акнун, онро бо ангуштони худ нигоҳ медорем, мо ба ҳамин тариқ овора мекунем.
4. Мо дар атрофи як варақи нав ҷамъ меоварем, ки ба сараш якбора сақфҳои сангинро мепартоянд. Зарур аст, ки боғҳо дар атрофи миёна ба таври кофӣ зичро ба таври зич ба назар гиранд.
5. Шумораи рухсатии равған аз ҷониби касе танзим намегардад - барои гирифтани гули зебо лозим аст. Агар бисёре аз онҳо вуҷуд надошта бошанд, шумо каме гуруснанишинӣ мекунед, агар каме зиёдтар бошад - он гулӯла. Фаромӯш накунед, ки таронаҳо аз зерро бо ангуштони худ нигоҳ доред, то ки гули дар лаҳзаи аксарияти даромадаро фаромӯш накунад.
6. Ҳар як қуттиҳои нав бояд аз як сатҳе, ки қаблан қабл аз он буд, яктарафа бошад, то ки решаи воқеӣ бошад.
7. Ҳоло, бо истифода аз варақаи сабз ё коғази мавсими сабз, мо ба як паҳнои бениҳоят сахт ба пойҳои рухсатии равған ҷудо карда мешавад. Он бояд интихоб ё ҳатто каме curved интихоб карда шавад.
8. Ба ҳамин монанд, шумо метавонед ба ҳар як гул, ки шумо барои таркиби он мехоҳед, ба шумо метавонед, вале шумо бояд онҳоро истифода набаред, ки гулистон тирамоҳ аст. Дар гулдастаи мо ҳафт гул ҳаст ва ин хеле кофист.
9. Чунин зебои зебо бояд аз баргҳои хлори муқаррарӣ барояд.
10. Акнун он гулчини тирамоҳро боқӣ мемонад, бо қадами худ бо қадами мувофиқ, ки онро дар ярмаркаҳои мактабӣ ё ҷашни рӯзи тирамоҳ пешниҳод кардан мумкин аст.

Акнун шумо медонед, ки чӣ тавр сохтани гулдӯзии тирамоҳу оддии шавқовар дар мактаб дар як дақиқаи ним соат. Шумо инчунин метавонед хонаи худро бо чунин маҳсулоти худ истеҳсол кунед.

Бо тасаввуф каме нишон дода шудааст, ба шарофати ин техника имконият пайдо кардан аз компонентҳои мухталиф аз як намуди табиии табиӣ иборат аст. Агар шумо сурх набошад, аммо баргҳои зард ва онҳоро бо мисол бо сабз истифода набаред, он гоҳ офариниши комил ба вуҷуд меояд.

Илова бар ранги баргҳо, шумо метавонед каме ва техникаи иҷроишро тағйир диҳед, агар асбобҳо хеле зиёд набошанд, он гул ба якчанд намуди дигар табдил меёбад, ва ҳамзамон "фариштаҳо" бе фарқияти калон дар баландии он ҷойгир мешаванд, намуди гули мо тағйир хоҳад ёфт. Бо вуҷуди ин, имкон дорад, ки чунин либосе, ки аз меваи гелер-реш, кӯҳу кӯҳ ва гулҳои хушк, ки тирамоҳи ғанӣ доранд, диверсификатсия карда тавонад.