Таълими кӯдакон ба дарахтони оилавӣ бо дастҳои худ, инчунин имконпазир, ба шумо решаҳои як навъро медиҳад. Насли ҷавони алоҳида ба аҷдодони худ, ки ҳаёти худро тарк мекунанд, бо онҳо тамоман арзонтар аз ҳама маълумотро барои ҳамаи навъҳои мухталиф тамаркуз намекунад.
Барои иҷрои корҳо ҳадди аққал масолеҳ - нишондиҳандаҳо ва қоғазҳо ва агар имконпазир бошад, акс лозим аст. Дар бештари ҳолатҳо, дарахтони оилавӣ, бо аксҳои иловагӣ, бо кӯдакони синфҳои поёнӣ ё дар синфхонаҳои хурдтарини талаботҳои ҳадди аққал, тавре, ки дар наздикии котиб, ки тасвирҳо дар албомҳо ё васоити рақамӣ пайдо мешаванд, кофӣ аст.
Донишҷӯёни мактаби миёнаи таҳсилоти миёнаи умумӣ пешниҳод карда мешаванд, ки ба таври васеъ кӯҳнавардон ва иттилоотро бо аксарияти ҳақиқӣ, таърихи таваллуд, марг ва тавсифи мухтасари роҳи аҷдодони аҷдодон нишон диҳанд. Ин хеле кам аст барои касе, ки аксҳои аксҳои худро нигоҳ медоштанд ва аз ин рӯ, ба ҳама гуна иттилоот дар чаҳорчӯбаи шаклҳои худсарона нишон дода шудааст.
Дараҷаи магистр: чӣ гуна дарахти оилавӣ сурат мегирад
Албатта, вазифаи асосӣ дар ташкили генограммаи генофонди ба варидии волидайн афтодааст, аммо кӯдак бояд ҳатман дар раванди эҷодӣ ширкат варзад. Ҳамин тавр, на танҳо барои он ранг кардани тасвир кӯмак мерасонад, балки он ҳамчунин тавассути робитаҳои хун ба таври амиқтар мегузарад:
- Аксар вақт барои чунин кор интихоб кардани варақаи А4-и стандартии интихобшуда, ки метавонад ба ранг ё ранг карда шавад. Аксар вақт дарахти оилавӣ дар шакли як дарахт дарахти пуриқтидор тасвир ёфтааст, мо ба ин роҳ меравем ва мо дарахти бузургро тасвир хоҳем кард.
- Агар дар он зиёда аз панҷ насл тавсиф карда шавад, беҳтар аст, ки тоҷи дилхоҳро кашед. Ин як маслиҳат барои онҳоест, ки барои номнавис кардани ному калима истифода мешаванд.
- Номи кӯдак метавонад дар болои дарахт ва дар поён ҷойгир шавад. Илова бар ин, баъзеҳо номи "Ман" -ро истифода мебаранд, ки аз номи кӯдак гап мезананд. Ҳамчун чорчӯба, мо як октиле оддӣ истифода мебарем, гарчанде ки агар хоҳед, номҳо дар чорчӯбаи ширинӣ гиред.
- Пас аз кӯдак, модар ва падар мераванд. Ин беҳтар аст, агар онҳо дар ҳар ду ҷониб ҷойгир карда шаванд. Он гоҳ хешовандони Папа дар як тараф, ва модарони дигар.
- Он гоҳ модарон, албатта, бобою бобаҳои ӯро дӯст медоранд. Шумо метавонед номҳои худро илова кунед.
- Сипас навбатии наздикони хешовандони Папа меояд. Агар кӯдак фарзанди падару модар бошад ва онҳое, ки дар навбати худ фарзандон, яъне хешовандон ва бародарони кӯдакро доранд, пас онҳоро ба бибияҳо мегузоранд.
- Асосан, волидайн онҳо ба бибиҳои худ, ки кӯдаки бибияшон ва падару модари худ мебошанд, дар бораи онҳо фаромӯш накунанд.
- Барои равшантар фаҳмидан, мо нишон медиҳем, ки аз кӣ чизеро гирифтааст.
- Ранги тоҷи дар ранги сабзии анъанавӣ.
- Агар шумо қаламкаши сиёҳро истифода баред, он метавонад бо ангушт ё пашмаш пошида шавад, пас шумо метавонед таъсири ғайриоддӣ пайдо кунед. Мо онро ранг кардани ранг ва решаҳои дарахтро истифода мебарем.
Пас, дар шакли содда, шумо метавонед дарахти насрониро тасвир намоед. Аксар вақт дар мактабҳо намоишгоҳҳои чунин якҷоя бо волидон ва кӯдакон ташкил карда мешаванд. Агар модар ё хоҳар намедонанд, ки чӣ гуна дарахти оиларо донанд, онҳо метавонанд нақшаи стандартиро аз интернет гиранд, рангҳояшонро бо маълумоти онҳо пур кунанд.