Хусусиятҳои нақши бозиҳо
Роҳест, ки кӯдакон воқеияти гирду атрофро асоснок мекунанд, ки ҳар як бозигарӣ нақши муҳим дорад. Онҳо нақши калонсолонеро, ки ба таҷрибаи худ такя мекунанд, дарк мекунанд, ки чӣ тавр онҳо онро мебинанд. Ҳатто дар синни 2-3 сол фарзандон ба бозичаҳо ҷалб карда мешаванд, ва ин нишондиҳандаи аввалиндараҷаи зарурати ин намуди фаъолият мебошад. Дар он калонтар мешавад, амалиётҳои ҷиддӣ ба амал меоянд.
Муҳимияти бозии ҳикоявиро дар ҳаёти кӯдакони синну солашонро кам накунед. Ин барои ҳамаи одамон зарур аст, зеро он тавассути рушди рӯҳӣ, шахсӣ ва зеҳнии шахси хурд ба вуҷуд меояд. Бо ёрии бозиҳо, кӯдакон мустақилона бо фосфораҳои гуногун (тарс аз зулмот, сагҳо, табибон, муошират бо ҳамсолон) бе дахолати психолог мубориза мебаранд.
Чунин бозиҳо одатан каме инсонро ба шароитҳои нав мутобиқ месозанд - ба ҷои дигар ҷойгир шудан, ба мактаб дохил шудан. Ҳадафи бозиҳои ҳикоявӣ барои расонидани кӯмак ба ҷавонон дар ҷаҳони калонсолон мебошад. То он вақте, ки ин синну сол аст, ӯ ҳанӯз дур аст, аммо ин фоиданок аст - дар тӯли солҳои чунин фаъолиятҳо, кӯдакон вақт ҷудо мекунанд, ки чӣ тавр калонсолон бояд дар ин ё он вазъият бояд рафтор кунанд ва ин ба онҳо дар оянда кӯмак мекунад. Рӯйхати бозии ҳикоя аз нақш, мӯҳтаво ва қитъаи он иборат аст. Ҳар як компонентҳо нақши муайян доранд ва ҳамаи онҳо муҳиманд:
- Қитъаи мазкур соҳаи фаъоли инсон мебошад, ки дар ҷараёни бозӣ бозӣ мекунад. Ин метавонад як оила, мактаб, полис, кӯдакистон - ҳамаи он дар ҳаёти воқеӣ бошад.
- Якум, нақши кӯдак барои худ интихоб мекунад. Баъд аз он, онҳо дар байни иштирокчиён тақсим карда мешаванд ва ҳар як мехоҳад, ки иҷро кардани он, ки бештар ба он маъқул аст.
- Ин мундариҷа ҳам дар синну соли бозигарон ва таҷрибаи ҳаёти онҳо вобаста аст. Бозии нақшавӣ нақши амалест, ки бо тартиби муайян дар мувофиқа бо иштирокчиён анҷом дода мешавад.
Намудҳои бозиҳои ройгони хонандагони синфҳои ибтидоӣ
Калонсолон, асосан, танҳо мушоҳидакор ҳастанд ва ба раванди амалиёт дахолат намекунанд. Кадом бозиҳои нақши кӯдакон барои интихоби кӯдакон, иштирокчиён қарор қабул мекунанд. Онҳо ба панҷ навъи асосӣ тақсим мешаванд, вале онҳо низ метавонанд омехта шаванд:
- Бозиҳои анҷомшуда. Дар онҳо, худи Karapuz худаш директори амали худ аст. Ӯ аз номи худаш ё аз номи бозича, аз рӯи сенариат ӯ худашро меписандад.
- Бозиҳои ҷамъиятӣ пур хоҳад буд, вақте ки бозичаҳо барои бозиҳои рангин барои кӯдакон вуҷуд доранд. Барои нақл кардани қитъа дар мавзӯи «беморхона», «нақлиёт», ва дигарон, ба шумо лозим аст, ки харитаҳои мувофиқро талаб кунед.
- Дар бозиҳои ватандӯстона ё героинӣ бозиҳои зиёде мавҷуданд. Дар онҳо онҳо метавонанд сарбозони қавӣ дошта бошанд, космонавтҳои шинохташаванда бошанд.
- Бозии ҳикоя дар бораи нақши ҳикояҳо ё ҳикояҳои зебо бо иштироки аломатҳои онҳоро нишон медиҳад - Mickey Mouse, Wizard Wizard - он номида номида мешавад.
- Мавқеи хонаводаҳо яке аз беҳтарин дар байни кӯдакон - «хона» ё «оила» муносибати воқеии оилаи кӯдакро нишон медиҳанд.
Бозии ҳунарӣ "Магазин"
Баъд аз он, ки фарзандаш аввал ба мағозаи наздиктарин барои нон мепошад, меояд. Омодагӣ ба ин бизнес масъулият пеш меравад. Барои ин, бозиҳои ройгони нақшавӣ барои хонандагони синфҳои ибтидоӣ истифода мешаванд:
- Анкета. Барои бозӣ шумо ба сабзавот ва меваҳо, тарозуҳо, пул, ночор барои фурӯшанда ниёз доред.
- Мақсад. Барои боз ҳам баланд бардоштани дониши кӯдакон дар бораи номҳои сабзавот ва меваҳо, бозӣ кардан дар бозиҳои «Мастер» лозим аст, то ба онҳо дар бораи фанҳои касбии профессионалӣ шинос шавед.
- Дар курс Фурӯшанда пинҳонӣ ва пӯшида ва меваҳоеро, ки харидор мепурсад, меафзояд. Ӯ пулро мепардозад ва хариди онро дар як халта мегузорад.
Бозии ҳунарӣ дар «беморхона»
Бисёре аз кӯдакони синни томактабӣ метарсанд, ки ба духтур мераванд. Кӯмак дар бартараф намудани тарсу кӯмаки пайравӣ аз ҳолатҳои гуногуне, ки дар қабули табибон дар ҳуҷраи коршоям, дар дандон кӯмак мекунанд:
- Анкета. Сифатҳои эҳтиётии ғунҷоиши доруҳо, проненоскоп, спатура, оинаҳои ENT, чатр барои невролог, сӯзанаки пластикӣ ва пашмаш пинҳон мебошанд.
- Мақсад. Ҳайати ҳунарии «Беморхонаи», ки ҳадафи он бо мақсади воситаҳои табобати шиносоӣ аст, метавонад ба кӯдакон кӯмак кунад, ки чӣ гуна бояд мувофиқи ойиннома амал кунанд. Нуқтаи мусбат дар тарси духтур паст мешавад.
- Дар курс Истифодаи чунин қисмҳои бозии ҳикоя ҳамчун нақша, нақш ва мундариҷа, омӯзгорон пешниҳод мекунад, ки кӯдаконро ба Аесулапия ва беморон тақсим кунанд. Аввалин асбобҳо бо асбобҳо, ки пас аз он онҳо беморонро мегиранд.
Бозии қудрати нақлие "Оила"
Духтарон ва писарон мехоҳанд муносибати модару падарро нусхабардорӣ кунанд. Бозии нақши нақши «Оила», ки ҳадафаш қобилияти дурусти ҷудо кардани нақҳо аст, кӯмак мекунад, ки нақши худро дар ҷомеа фаҳманд:
- Анкета. Барои ин бозӣ бисёр чизро намегирад, куклҳо ҳамчун кӯдак, кофтукови бозича ва асбобҳои заррин, сӯзан, як коса мешаванд.
- Мақсад. Вазифаи асосӣ ошкор намудани ҷаҳони ботинӣ дар синфҳои ибтидоӣ, омӯзиши ҳамкории байни аъзоёни оила мебошад.
- Дар курс Кӯдакон худ ба худ сенарияро, мувофиқи ақидаи худ, дар дохили оила танзим мекунанд.
Бозии бозигарии "тухмдор"
Духтарони хурд мехоҳанд, ки ба модарони худ ғамхорӣ кунанд, ки ба зебоӣ ғамхорӣ кунанд. Ин хоҳиш бояд инкишоф дода шавад. Бозӣ дар нақши "Hairdresser", ки ҳадафаш рушди дониш дар бораи касб аст, ба манфиати писарон хоҳад буд:
- Анкета. Flacons аз шампӯ, spray мӯй, combs ва клипҳои мӯй.
- Мақсад. Кӯдакон дар бозии бисёр бозиҳои нав, аз қабили "curlers", "styling" ва ин калимаҳои онҳоро васеъ мекунанд. Онҳо инчунин дар меъёрҳои рафтории дар ҷойҳои ҷамъиятӣ омӯхта мешаванд.
- Дар курс Муштарӣ ба мӯйсафеди меояд, ки тарғиб ва мӯйро барои сохтани мӯй истифода мебарад.
Бозии рангии "Мактаби"
Омодагӣ барои ҳаёт дар мактаб бояд то синфи якум сар шавад. Ин ба раванди дарсҳо мусоидат мекунад, вақте ки донишҷӯ дар оянда имконият дорад худро ҳамчун хонанда ва омӯзгор ҳис кунад:
- Анкета. Хусусиятҳое, ки дар бозиҳои нақшавӣ «Мактаби» оддӣ мебошанд. Он як панел, нишондиҳанда, шиша ва зангро мегирад. "Мактаббачиён" ба китобҳо, ноутбукҳо, қуттиҳо ва қуттҳо ниёз доранд.
- Мақсад. Саволҳо барои фаҳмидани мафҳуми кӯдакон дар мактаб бештар бетон, на абстрон, барои бартараф кардани тарс кӯмак мекунанд.
- Дар курс Муаллим ба хонандагон даъват мекунад, ки зангро даъват кунад. Кӯдакон ҳанӯз нишастаанд, дастҳои худро баланд мекунанд, қасд накунед.
Бозии бозигарии "Atelier"
Занон бо таҷрибаи ҷаззоб дар бурида ва дӯзандагӣ бо ёрии мошини дӯзандагии кӯдакон. Наврасон метавонанд ҳамчун модели амалкунанда бошанд. Ин фаъолияте, ки дар бозиҳои стандартии стандартӣ монанд аст, ба монанди боқимонда, ба ҷомеашиносии кӯдакон мусоидат мекунад:
- Анкета. Хусусиятҳои зарурӣ ба бозии ҳунармандии "Atelier" дар ҳама кӯдакистонҳо. Инҳо беназоратӣ, мӯйҳои оҳанин, кукҳо ва либоси онҳо мебошанд. Илова бар ин, шумо метавонед барои андозагирӣ, коғаз ва плакатҳо барои намуна як метрро харид кунед.
- Мақсад. Кӯдакон ба ҳамдигар муносибатҳои мутақобилан мутақобила меандешанд ва онҳоро бо асосҳои дӯзандагӣ ва дӯзандагӣ шинос мекунанд - коргарони студияҳо.
- Дар курс Кӯдакон бо намуна пайдо мешаванд, онро бурида ва ба либоси як лӯбиё либос мепӯшанд.
"Қафқоз"
Қобилияти рафтор дар ҷойҳои ҷамъият барои калонсолон муфид аст. Дар ин бозӣ ба бозиҳои "Кафе", ки хусусиятҳои он дар ҳар як гурӯҳи кӯдакон пайдо мешавад, кӯмак хоҳад кард:
- Анкета. Ба шумо лозим меояд: як теппаи, як чой чой, пирожни бозича, мева, як бозичаи бозича, умумӣ.
- Мақсад. Дар ин ҳолат, фарзандон ба якдигар муносибати самимона ва эҳтиромона муносибат мекунанд.
- Дар курс Дар амал, иштироккунандагон ҷамоат, меҳмонон, пухтупаз мебошанд. Ҳар як шахс бо тиҷорати худ машғул аст, ки ҳадафи ниҳоии он ба сифати хизматрасонӣ мебошад.
Бозиҳои ҳунарӣ дар SDA
Барои фаҳмидани рафтори оқилона дар роҳ, шумо аз синну соли нав ниёз доред. Барои ин, чорабиниҳои гуногун баргузор мешаванд, ки дар онҳо бозии «Қоидаҳои роҳ» бозӣ мекунанд:
- Анкета. Он зардранг ба таври ранг ё сабукӣ, нури трафик, воҳиди танзимкунанда мегирад.
- Мақсад. Дар давоми бозиҳо, кӯдакон мефаҳманд, ки чӣ тавр дар кӯча дуруст рафтор кардан, дар куҷо роҳро тай кардан, бо чароғҳои трафик шинос шавед.
- Дар курс Кӯдакон ба пиёдагардон, ронандагон, танзимкунандагон тақсим карда мешаванд. Муаллим қоидаҳоро мегӯяд, ва писарон ва духтарон ҳолатҳои ихтилофиро бозӣ мекунанд.
Таҳлили нақши нақши нақша
Нишондиҳандаи асосии рушди бозиҳои ҳикоявӣ амали мунтазами он мебошад, ки аз ҷониби худи онҳо худи онҳо танзим карда мешавад. Ин аст, ки ин раванд оғоз меёбад, он гоҳ қисми асосии он меравад ва пас аз он мунтазам хотима меёбад. Дар он ҷо кӯдакон метавонанд якчанд мушкилот дошта бошанд ва вазифаи тарбияи тарбиявӣ аз байн меравад. Агар кӯдакон аз берун ва дар ҳолати зарурӣ ҷустуҷӯ кунанд, нигоҳубини рафтори иштирокчиёнро таҳлил мекунад.
Диққати бозиҳои нақшавӣ нақши мушкилоти муносибатҳои байни кӯдаконро нишон медиҳад - онҳо бо якдигар дӯст мешаванд, оё онҳо метавонанд якҷоя амал кунанд ва ба якдигар кӯмак кунанд. Назари кӯдакон ба фаҳмидани он ки онҳо дар муносибат бо калонсолон мушкилот доранд, кӯмак мекунад. Дар асоси донише, ки ба даст оварданд, таълимдиҳандагон бояд дар айни ҳол аз ҳамдигар фарқияти рафторро ислоҳ намоянд.
На танҳо муаллимон, балки ҳамчунин волидон метавонанд бо ин тарзи муошират бо кӯдаконашон бомуваффақият истифода баранд, ҳамчун усули диверсификатсияи вақтхушӣ. Аз ин рӯ, шумо метавонед як чизи наверо, ки шумо ба назар нагиред ва ҳатто аз рафтори шумо, корҳои аҷиб ва пӯсиҳои мӯҳри бозича ё кукҳо мебинед, интизор шавед. Махсусан, барои сарф кардани вақт, ба мисли онҳое, ки барои баъзе сабабҳои ба синфхона нарасида ва бо ҳамсолон тамос надоранд, муфид аст.